The Dancing Christmas Tree Song

S-A-N-T-A | Super Simple Songs

Programació de la setmana del 23 al 26 de setembre:

COLOR WEEK

Aquesta setmana, per igualar els conceptes, la dedicarem als colors. Així els alumnes nous podran introduir-se a les classes còmodament amb una terminologia que no els és del tot desconeguda, i els més veterans aprofitaran per repassar. 

Com que fa mal temps, aquesta setmana no hi haurà jocs al parc :_(


Presentarem la nostra mascota: la granota JOE, que només parla anglès i per això ens hi hem de comunicar en aquest idioma.


Començarem la classe introduint/repassant el vocabulari del berenar: juice, milk, water, sandwich, cookies, chocolate...

També aprendrem les sabates (shoes), que ens les treurem per sere al sofà, la motxilla (backpack), la jaqueta que ens treiem per estar més còmodes (jacket).

L'activitat serà THE CLOWN, el pallasso.

Es tracta d'una fitxa amb un dibuix en blanc, que anirem pintant seguint les instruccions. D'aquesta manera, també introduirem vocabulari de les parts de la cara. Hi dedicarem els dos dies de la setmana, per consolidar bé els conceptes.

Després de l'activitat farem la canço: The Rainbow Colors Song:

Podeu tornar-la a veure a casa, ja veureu com els agrada als vostres fills!

Fins la setmana que ve! See you next week!

Bye Bye!!

CURS 2014-2015

Benvinguts de nou a un altre curs! Després de recarregar piles a l'estiu, ja hem tornat al cole!

Per als pares, tant els nous com els d'altres anys, recordem la programació de les sessions:



1. Recollida a l'escola: (Hello, nice to meet you, how are you?)







2. Juguem al parc (si fa bo):  A través dels jocs al parc (com per exemple el color-color), recordem els colors i els verbs d'acció (run, walk, jump, stop...).

3. Pugem a berenar: Ara utilitzarem vocabulari (cookies, milk, chocolate, juice, candies...) i números per demanar el que volem. El vocabulari s'anirà ampliant i complicant a mida que s'assimili.

4. El joc/l'activitat del dia (Segons la sessió i el tema): un dia pintarem, un dia jugarem a les cartes de vocabulari, al dominó, etc.

5. La cançó/vídeo de contingut didàctic, que ells ho rebran com un premi per la feina ben feta

6. Fi de sessió.: Vénen els pares a buscar-nos! :)

ANIMALS MEMORY

Hola de nuevo!

Ya mismo acaban las vacaciones y volvemos a empezar las clases, así que aquí os dejo un MEMORY de ANIMALES para que, jugando, podáis repasar el vocabulario. Espero que os guste! 

---

Hola de nou!

Estan acabant les vacances, i falta poc per començar de nou les classes, així que aquí us deixo un MEMORY d'ANIMALS perquè, tot jugant, pugueu repassar el vocabulari. Desitjo que us agradi!

---

Hello again! 

The holidays are finishing and in while we'll start the school again, so here you have a MEMORY  of ANIMALS. With it, while you are playing, you may review the vocabulary. Hope you like it!

LINK: https://drive.google.com/file/d/0B2MMibtYms_MRUcwRkZEU0lTREU/edit?usp=sharing

Peppa's Alphabet

Roller coaster's shapes

The alphabet train

Rocket numbers

Introdüint els sons: Phonics

http://www.kizphonics.com/phonics/aa-to-hh-interactive-phonics-sound-cards-2/#!prettyPhoto

A: Apple

B: Ball

C: Cat

D: Duck

E: Egg

F: Fish

G: Goat

H: Hat

The feelings

Today we're going to work with the feelings... we'll start with this song:

I hope you'll enjoy it!!!

Christmas Vocabulary Worksheet

Canción para el festival de navidad

http://www.youtube.com/watch?v=rlr4uXAz-JM

Esta es la canción que cantaremos en el festival de navidad. Espero que os guste!! :))

GOGO

Para Carolina y Daniel, grupo de mayores

Os paso un link de una historia para que trabajéis los números ordinales a la vez que repasáis los animales.

http://learnenglishkids.britishcouncil.org/en/short-stories/the-great-race

Espero que os guste! :)

The parts of the Body

First of all, introduce the topic to the children, with words like:

-      “hello kids! Hoy vamos a trabajar las “parts of the body! ¿Qué recordáis sobre esto?”

   and let them to talk about this for a few minutes. Some of them would remember the head, the shoulders, the knees and the toes, for the song, and others would know more parts.

- Then, use the video: 

use this video twice or three times for make them try to repeat the names, and supporting with the images.

- Then, you can use the draw (click on the image to get the document)

https://docs.google.com/drawings/d/1jjzTlIeKZncO67rK5qw0v-9RGLG-LHZbPTHn-cSxEnQ/edit?usp=sharing  

(one photocopy for each)

    After watch the video, they can try to write the parts that they remember on the tab, and it wouldn’t be important how they write it, because at these ages they are learning to write following the sound, not the spelling, and it’s important for them to work in English class at the same way than in others. 

- After that, use the video “The Hokey Cokey” (click on the image):  

   They will stand up and repeat the song with the movements, deepening in the knowledge of the parts of the body, at the same time that they have fun.

I hope you'll enjoy it!!

Send kisses to my kids!

Càrol.

Colours review

Avui farem una cançó molt divertida per repassar tots els colors:

http://www.angles365.com/classroom/fitxers/1r2n/colors.swf

Tuesday, 29/10/2013

Today is a special day... it's Halloween!!!

For that reason, today's lesson would be a little different:


1.- Hello song it's optional... they can choose

2.- The Halloween coloring tab:

They can paint it while working with colors and listen the Pumpkin's song


3.- Make the Halloween costumes (while we work with the Halloween's vocabulary)


4.- Dance with the skeleton:

5.- Bye bye song with scary voices... they love it!!! :))

Organización de la semana del martes, 22/10/2013 y el jueves 24/10/2013

IT's HALLOWEEN TIME!!!

1.- Hello's SONG with new concept (TODAY: PUMPKIN)

2.- Introduce Halloween Vocabulary:

and watch the video (repeating the words):

3.- Visit the bathroom (no run, hush, in order...)

4.- The song of the day: Jack o' Lantern

and practice singing the song



5.- Introduce the new song: The Skeleton Dance:

... and practice the movements of the song while learning the parts of the body

6.- Finish: Bye bye song while go.

Organización de la sesión del jueves, 17/10/2013

Organización de la sesión del jueves, 17/10/2013


1.- Hello's SONG with new concept (animal, transport, etc)

2.- Color's review: "My name is ______ and my color is ______"

3.- Visit the bathroom (no run, hush, in order...)

4.- The song of the week: Head, shoulders, knees and toes

5.- Practice the movements of the song

6.- Finish: Bye bye song while go.